来源：人民网－江西频道
定南县第四小学的学生在足球课上踢球。詹继成摄
“足球是一项团队运动，要想不断取得胜利，每名队员都得学会合作，这样才能发挥出最大的作用……”
(资料图)
在定南县第三中学的绿茵场上，涂致中正在指导学生踢足球的要领。这样的体育课，定南的学生每周会上一节。
涂致中今年47岁，1998年从南昌职业技术师范学院体育系毕业后，就到定南三中担任体育老师，兼校队教练，这一干就是25年。
“定南县业余足球比赛队员、足球爱好者很多都是我学生，有的学生毕业后成为我的同行，在各学校担任足球课教师。”经验丰富，讲课有趣，涂致中被学生们亲切地称为“老涂”。
在定南，像涂致中一样的专业足球教练目前有39位，他们不遗余力推广校园足球，让孩子们爱上足球、迷上足球、在绿茵场上尽情挥洒汗水，也为这座小城注入了源源不断的活力。
校园足球越踢越“火”
“全县只有一个荒草丛生的土质足球场，甚至连球门都没有。”涂致中至今难忘，定南给自己留下的初印象。
简陋的环境没有阻挡足球爱好者的热情。涂致中和伙伴们商量，把草一割、用竹子围成球门、平整一下土地……一个“像模像样”的足球场诞生了。他们随后在这里举行了定南县第一届业余足球联赛，也在观看比赛的孩子们心中种下了足球运动的“火种”。
“渐渐地，爱踢足球的人越来越多，场地环境慢慢改善，配套的基础设施也越来越完善。”涂致中回忆道，但最大的变化还是在2017年。
当年，一场足球改革在定南县拉开帷幕，提出打造“足球”这张城市新名片。其中重要的一项，是发展好校园足球。
该县探索体教融合，把足球融入到青少年的学习和生活中，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，让越来越多的少年走上球场、爱上足球。
各校开设了形式丰富的趣味足球课、足球技能训练课等课程，聘请39名专业足球教练，开发了班本、校本足球课程128个。
同时，还搭建了足球节、足球嘉年华、班级联赛等活动平台。家校联动参与足球趣味活动，共同培养更专业、更高层次的足球好苗子，为后续足球发展储备人才。
“学校翻新了足球场，扩充了足球社团，成立了校队，花大力气培养足球U系列梯队……学生上足球课的积极性也越来越高。”校园足球越踢越“火”，涂致中既是见证者，也是亲历者。定南三中是校园足球传统学校，学校编有校本足球教材，体育教师每周上一节足球课，普及足球知识，推广校园足球。
如今，足球已成为定南县第一大体育运动。这座只有22万人口的山区小县，平均每万人拥有1.91块足球场。全县长期参与足球运动的人口占7％，尤其是在青少年中占比达1/3。
近年来，定南县先后获评“全国社会足球场地设施建设重点推进城市”“全国首批县域足球典型”“全国青少年校园足球试点县”等荣誉称号。
足球小将“人从众”的背后
江西定南（国家）青少年足球训练中心。詹继成摄
硬件条件好了，如何让更多学生真心爱上足球这项运动？
“培养兴趣最重要！”涂致中认为，在对非专业学生的日常教学中，不能把足球技能学习专业化。因此，他总会把技术动作教得通俗易懂，甚至通过有趣游戏，让孩子们理解、接受足球运动。
“黑马队加油，黑马队必胜！”最近的一次室内体育课上，涂致中给学生播放了近期的一场专业足球赛事，孩子们看得心潮澎湃。
每逢雨天室内课，涂致中都会给学生播放足球节目、足球赛事等，让孩子们了解足坛动态、接触足球文化、感受足球魅力。
“让我感触很深的一次，是给学生播放2022亚洲杯女足决赛中国女足3:2逆转韩国夺冠的视频，当时孩子们都非常激动，我相信他们和我一样为女足姑娘骄傲，为自己是中国人而感到自豪。”涂致中说道。
涂致中也有幸福的烦恼。
“由于我校参与足球运动的队员基数大，U系列梯队多，我校现在最突出的问题是场地不足。”涂致中介绍，为了解决场地问题，学校协调分流，让比赛任务重、升学压力大的高年级U系列队伍留校训练，比赛任务轻、学习压力小的低年级U系列队伍安排到校外定南（国家）青少年足球训练中心进行训练。
定南三中还将在年内新建一个笼式足球场，满足足球社团的训练需求。针对校内持有足球教练员证比较专业的教师只有2位的师资缺口，县里下派了6名专业专职教练员进校带队训练，解决了该校师资短缺的问题。
再者，足球是一项烧钱的运动，训练、比赛都需要钱，费用从哪里出？
“我校足球运动员参加训练是不收费用的，外出比赛也是由学校或教科体局出资。”涂致中举了一个例子，定南三中U14女子足球队参加今年全国女足U14联赛，已进入24强，算上后面第二、第三阶段的比赛预算差不多要20万元，这么大一笔费用学校很难拿出，最后是县教科体局协调解决了参赛经费。
“踢球时应直线助跑，跨步支撑时眼睛要看球……”在定南县国家青少年足球训练中心，经常能看到涂致中辅助专职教练进行梯队训练。
足球占据了涂致中大部分时间和精力，体育课以外，他还兼顾着率领校队训练和比赛的任务。“有时候确实挺累的，但看到孩子们快乐踢球的场景，我也感到非常幸福。”涂致中如是说。
青春在绿茵场上闪烁
涂致中正在带领校队训练。受访者供图
烈日当头，一名足球小将奔向球门，迅速踢出一记凌空抽射，球在空中划出一道美丽的弧线，落进球门。
“好球，好球！”涂致中向这名小将竖起了大拇指。
他叫曾子儒，是定南三中一名初二的学生，也是县09梯队（U14男队）的一名足球运动员，从2017年11月起参加足球训练。
2018年，曾子儒第一次外出参赛时为球队进了第一粒球，全场为他欢呼、喝彩。那一刻，踢球带来的成就感在他心中烙下了深深的印记。
就这样，随着与足球的亲密接触，在时间的沉淀下，这项运动已成为他学习和生活中不可分割的一部分，也不断影响着他。
一周有6天要参加训练，每次训练至少2小时，6年如一日的坚持，是他对足球运动的热爱与不懈追求。“训练很苦，坚持下来一定很酷。”这是曾子儒常挂在嘴边的一句话。
“起初，我们是抱着让孩子强身健体的目的来参加足球训练的，渐渐地我们发现孩子每天都很开心，整个人更阳光开朗，浑身充满正能量。”这是曾子儒母亲张女士真真切切感受到的变化。
在涂致中看来，足球不仅能提高学生的身体素质，更重要的是能够培养他们吃苦耐劳、坚韧不拔的意志和积极向上的团队精神。他们比一般的学生更自信，抗挫折能力更强。
“曾同学在参加足球队后，他的身体更加强壮了，个子也长高了一些，整个人的状态越来越自信。”学生点点滴滴的变化，涂致中都看在眼里、喜在心头。
定南三中只是定南县大力促进体教融合、实现足球育人的一个缩影。绿茵场上，还有更多的“曾子儒”们玩转足球，绽放青春风采。
“小小的”足球带来的是“大变化”。“通过对校园足球的全面推广普及，定南县中小学生的体质得到改善，综合素质不断提升，精气神也越来越足了，‘小眼镜’‘小胖墩’‘豆芽菜’比例持续下降。”定南县教科体局相关负责人介绍。
“作为一名基层的体育教师和教练员，我希望全国各学校能涌现更多优质的足球课程。这些课程要简单、实用、充满趣味，要让更多的孩子爱上足球，参与足球运动。”涂致中满怀希冀地说。
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