来源：南方日报
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默达
一本本用线装订、纸张泛黄的教案在网络上“火”了。教案的主人——湖北省物理特级教师程启明，坚持手写教案40年，累计400余万字，被学生们赞为“活动的物理教案博物馆”。
阅读程老师的教案，字迹端正工整，图示清晰生动，辅以各类口诀、要领、例题、反思，说是一本独特的教科书都不为过。除了每年不断更新的教案外，程老师亲手编撰的习题集同样“与时俱进”：紧追考点考情，他比学生做的题还多两到三倍；接轨学科前沿，不断淘汰落后的老题目；贴合日常生活，充分调动学生们的兴趣……透过字里行间，体味的不只是一位良师在教育事业上的辛勤耕耘，更有着他对学生的殷切期待。
看了400万字的教案，网友直呼“心里只剩下震撼”。震撼于程老师四十年如一日的坚守，也敬佩他在教学方法上不断寻求突破。时间回到20世纪90年代，那时没有教辅书，程老师将教案中的精华油印下来，便成了最好的导学案和复习资料。时至今日，他将“天宫课堂”搬到线下重点讲，融会贯通教材里多章知识点，点滴细节也都记录在教案之中。近年来，因“神仙教案”“神仙板书”出圈的教师还有很多，他们都把教师的“基本功”做到极致。这份执着影响着一代代青年教师，也成为学子们人生道路上的宝贵财富。
学习程启明老师身上的优秀品质，不等同于照搬手写教案的方式方法。随着网络课堂、“1+1”双学堂等新形式的出现，教师们有了电子白板、学情分析等新工具的辅助，但“做教案”的精神本身没有变。读懂“百万字教案”背后所蕴含的进取精神，要将新技术与新知识相结合，不断回应同学们提出的新问题，这亦是在写一本更厚重、更全面的“教案”。
（文章来源：南方日报）
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